• Se lleva a cabo la etapa final del XXXVI Concurso Estatal de Interpretación del Himno Nacional Mexicano.

“Que cada interpretación sea un momento de reflexión que nos haga sentirnos unidos y comprometidos con nuestro país, que sus voces sean el canto de esperanza y amor por nuestra patria”, dijo el Secretario de Educación, Guillermo Adame Calderón, al encabezar la ceremonia de inauguración de la etapa final del XXXVI Concurso Estatal de Interpretación del Himno Nacional Mexicano.

Con la participación de 30 coros de primaria y secundaria de distintos municipios de la entidad, el titular de la SEED, mencionó que estas actividades cívicas son parte la estrategia educativa “Rescatando lo Valioso”, en la que se busca promover una de las manifestaciones más puras de nuestro amor por México y educar con valor a las generaciones actuales.

Mencionó que este Concurso Estatal se dividió en varias etapas, en una primera instancia al interior de las instituciones educativas de la entidad y posteriormente por región; sin embargo, estas actividades requirieron además de organización, horas de ensayo, disciplina y de dedicación para lograr la meta de ser el coro ganador de la edición 2024. 

La admiración por nuestros símbolos patrios, dijo, nos recuerda los valores que unen como nación por lo que cada vez que en un plantel educativo o institución en cualquier parte del mundo, se entona el Himno Nacional Mexicano, es una evocación de la historia, luchas y sacrificios que han forjado al México que conocemos en la actualidad.

Este concurso, señaló Adame Calderón, es una muestra del compromiso de los maestros y las escuelas de la entidad, reflejo del trabajo que las comunidades escolares realizan cada día por brindar un servicio educativo integral y que posicione a los jóvenes de Durango en el mapa internacional con las inversiones de gran valor que se posicionan en el Estado.

Cabe destacar que en esta edición del Concurso Estatal de Interpretación del Himno Nacional Mexicano, se fortalecerá el amor por México y sus símbolos patrios; en el cual, participaron alumnos de los niveles de educación primaria y secundaria, tanto de escuelas públicas como privadas en dos categorías: “A”: ensambles vocales que cuenten con maestro de música; y “B”, aquellas instituciones que no cuentes con un docente de música. 

Los matices vocales a calificar fueron el matiz, dicción, ritmo, entonación (la afinación deberá ser en Do Mayor, como lo contiene la pista) y la calidad sonora. Asimismo, los ensambles, interpretaron solo el coro, primera estrofa y coro, establecida en la convocatoria.